CUADRO COMPARATIVO

cuadro comparativo

PEDAGOGÍA TRADICIONAL	PEDAGOGÍA CRÍTICA
No se relaciona la educación con la realidad: insiste que lo  educativo es un mundo aparte, que a los niños, niñas y jóvenes se les debe «educar para la vida».	Vincula la educación con el mundo real: las y los pedagogos críticos nunca dejan de entender primero el mundo y después la educación.
Entiende a la educación de manera acrítica: no les interesa o preocupa descubrir que aspectos de la educación ayudan a mantener al mundo como esta.	Entienden la educación de manera crítica: no se conforman  con tratar de entender qué es la educación y cómo llevarla a cabo, sino que buscan  descubrir los efectos dañinos y positivos que ella  tiene en la vida de las personas.
Posee una visión educativa sólo desde y para las aulas (docentismo): el mundo educativo de estos pedagogos  se reduce a las aulas y a las instalaciones de los centros educativos escolares.	Tiene una visión que va más allá de las aulas (visión social  de lo educativo): claro que les interesa el mundo de las aulas y las instituciones, pero buscan  vincular ese mundo con lo que existe afuera.
Es una Pedagogía no popular: es una pedagogía que se relaciona muy poco  con la realidad y esfuerzos de las grandes masas poblacionales.	Esta pedagogía es popular: como no se queda  encerrada en aulas escolares, pues va al encuentro de experiencias educativas en otros contextos donde también vive y participa la mayoría, el pueblo.

PEDAGOGÍA

PEDAGOGÍA

 ¿Cómo surgió la palabra “pedagogía”?

                                                                                      

Qué es eso llamada Pedagogía, y para qué puede servirnos en nuestras tareas educativas.

Todo esto surgió en la Grecia Clásica, en ese tiempo las personas con mas poder, tenían a su servicio a otras personas que se les llamaban esclavos, y lo que realizaban era cuidar y llevar a los niños de sus patrones, y se les llamaba “paidagogo”, que conforme el tiempo lo hemos modificado a nuestro idioma y se les dice “pedagogo”.

Al igual que el nombre, ha ido cambiando la forma de guiar a los niños, y llegó a ser alguien que enseñaba las costumbres y las formas de conducirse o de actuar. Como también se les dice instructores o profesores.

¿Para qué nos sirve saber de dónde viene el concepto? Todo surgió de la necesidad de aprender y tener mas conocimiento sobre las cosas y nuestro mundo y a través del tiempo llegó a ser una ciencia, y que se ocupa de la educación del ser humano en todo sentido, sea niño o adulto.

  ¿A qué se le llama Pedagogía?

Gracias a la inteligencia del ser humano y a la necesidad de saber el porqué  de las cosas, ha ido descubriendo cómo suceden las cosas y ha ido creando Ciencias de estudio. Todo esto a llevado tiempo, recopilando las cosas y creando métodos, técnicas, construyendo con el tiempo, y a esas personas se les llaman científicos y científicas.

Ciencia es un sistema o estructura de conocimientos (constituidos por teorías, principios, leyes y categorías) sobre la realidad natural y social, que se ha ido acumulando históricamente como producto de la actividad práctica y reflexiva del ser humano.

El anterior párrafo citado en el libro fuente, da una explicación mas concreta a lo que se refiere a Ciencia, la cual a sido constituida por los seres humanos a lo largo de la historia.